Creando un vídeo, parte 3

Como comenté anteriormente esta misión 5 consiste en la creación de un vídeo corto, de duración máxima de 1 minuto, en el que el objetivo es romper con los estereotipos de género en educación infantil. En esta sociedad es esencial desarrollar habilidades sociales y emocionales para combatir los estereotipos de género. Necesitamos promover la empatía y comprensión entre los niños, enseñándoles a respetar las elecciones individuales de cada persona desde una edad temprana. Como futuras educadoras, tenemos la responsabilidad de preparar a los niños para un mundo diverso, donde aprender a respetar la diversidad y a no verse limitados por roles de género es crucial. Por eso, creo firmemente en la importancia de crear un vídeo que desafíe estos estereotipos en la educación infantil. No solo es una tarea importante, sino que también tiene el potencial de influir positivamente en el desarrollo social, emocional y cognitivo de los niños.

Figura 1.

Niños jugando con juguetes.

Nota. (Magas,2020) https://www.elespanol.com/mujer/actualidad/20201002/bueno-ninos-ninas-jueguen-munecas/524948147_0.html


Hemos decidido realizar el video enfocadolo a los juguetes ya que los juguetes desempeñan un papel fundamental en la educación infantil porque son herramientas a través de las cuales los niños exploran el mundo, desarrollan habilidades y construyen su identidad. Al ofrecer una variedad de juguetes que desafían los roles de género tradicionales, podemos ayudar a romper estereotipos desde una edad temprana. Cuando los niños tienen acceso a una amplia gama de juguetes que no están limitados por roles de género predefinidos, se les anima a explorar sus intereses de manera libre y sin restricciones. Esto les permite desarrollar una mayor autonomía y autoconfianza al tiempo que desafían las expectativas sociales sobre lo que es "apropiado" para su género. 

Figura 2.

Coche de juguete.

Nota. (Studio_Iris, 2024) https://pixabay.com/es/photos/coche-de-juguete-recuerdo-autob%C3%BAs-431356/


Nuestro vídeo consiste en una entrevista a 3 juguetes que se asocian a una profesión. La entrevista se hará desde una actitud cómica. Como hemos comentado antes los juguetes fomentan el juego cooperativo y la resolución de problemas sin hacer distinciones de género promueven la empatía, la colaboración y el entendimiento entre los niños, lo que contribuye a la creación de relaciones más igualitarias y respetuosas en el futuro. Por último añadir que este recurso puede fomentar la igualdad de género desde una edad temprana. Los niños absorben información cultural desde sus primeros años, por lo que mostrarles que todos los géneros pueden disfrutar de una amplia gama de juguetes y actividades es crucial. Esto ayuda a desafiar la noción de roles predefinidos basados en el género, promoviendo la diversidad y la inclusión. Al exhibir una variedad de niños y niñas participando en diferentes tipos de juegos, se reconoce y celebra la diversidad de intereses y habilidades en todos los géneros.


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